Занятия по нейропсихологии

Занятия по нейропсихологии с детьми проводятся с учётом возраста ребёнка и запросов родителей. Для детей дошкольного возраста 3-4 лет основное внимание уделяется развитию сенсорных систем, двигательной координации, речи и мышления. Большая часть работы направлена на гармонизацию функций правого полушария мозга, отвечающего за целостное восприятие объектов.

Для старших дошкольников акцент делается на развитие произвольной регуляции и познавательной деятельности. Специалисты уделяют внимание оптимизации работы лобных долей мозга, которые играют ключевую роль в формировании воли и самоконтроля.

Дети младшего школьного возраста, как правило, нуждаются в коррекции нейродинамики, работе над мышечным тонусом, улучшении сенсорных систем и регуляторных функций, что помогает эффективно обрабатывать и использовать информацию. Для неговорящих детей важны занятия, направленные на активацию сенсорных систем, развитие чувства ритма, крупной и мелкой моторики. Работают сначала с правым полушарием, ответственным за восприятие неречевых звуков, а затем подключают левое полушарие для развития фонематического слуха.

Для детей с дефицитом внимания коррекционная работа включает стимуляцию подкорковых структур, развитие вестибулярной системы и сенсорной регуляции, что способствует улучшению самоконтроля.

Как проходят коррекционные занятия нейропсихолога с детьми

Индивидуальные занятия строятся на основе заранее разработанного коррекционного плана. Они включают двигательные и дыхательные упражнения, сенсорно-интегративные методики, задания на развитие артикуляции и познавательных способностей. В некоторых случаях занятия проводятся онлайн, что позволяет адаптировать процесс под удобный график.

Групповые занятия организуются для детей старшего дошкольного или младшего школьного возраста с учетом их общих потребностей и запросов. В рамках этих встреч дети не только получают нейропсихологическую помощь, но и развивают коммуникативные навыки в коллективе.

Сколько нужно занятий с нейропсихологом

Стандартный курс занятий обычно составляет 28 встреч с частотой два раза в неделю, что занимает около трёх с половиной месяцев. Однако в зависимости от индивидуальных потребностей ребёнка курс может быть продлён или сокращён. Нередко требуется несколько курсов с перерывами для достижения стабильного результата.

Нейроупражнения для детей

Для поддержания результатов нейрокоррекции специалист рекомендует выполнять домашние задания, включающие:

• Подвижные и сенсорные игры.
• Игры с мячом для развития координации.
• Глазодвигательные упражнения для улучшения зрительного восприятия.
• Пальчиковые игры для развития мелкой моторики.

Домашние задания могут сопровождаться видеоматериалами с подробными инструкциями.

Пример упражнения для дошкольников — «Кулак-ребро-ладонь». Оно развивает память, координацию движений и внимание. Игра проводится в разных вариациях: сначала одной рукой, затем двумя, постепенно увеличивая сложность. Такие упражнения помогают ребёнку лучше контролировать свои действия и активизировать работу мозга.

Для школьников полезны упражнения на синхронизацию работы полушарий мозга. Например, менять положение рук при перекрещивании — одно из упражнений, которое улучшает концентрацию и развивает память.

Нейроупражнения для взрослых

Для взрослых нейропсихология предлагает практики, которые способствуют улучшению памяти, концентрации и профилактике возрастных изменений. Это могут быть асинхронные упражнения, использование непривычной руки для выполнения повседневных задач, занятия творчеством или изучение новых навыков.

Эти упражнения полезны и детям, и взрослым, помогая развивать когнитивные функции, поддерживать здоровье мозга и улучшать качество жизни.