Мункуев Александр Сергеевич

Здравствуйте, меня зовут Мункуев Александр Сергеевич. 
Я практикующий врач невролог. Опыт работы с 2007 года. 
Мои дополнительные прикладные специальности: мануальная терапия и рефлексотерапия. 

Мои две главные сферы интересов

1. Детская неврология (от 0 лет и до совершеннолетия): задержки моторного, речевого и психического развития. Поведенческие нарушения: расстройства аутистического спектра, неврозы (тики, эмоционально-волевые нарушения, энурез, энкопрез, ходьба еа носках и др.), синдром дефицита внимания и гиперактивности, оппозиционно-протестный синдром. Двигательные нарушения: различные варианты ДЦП, посттравматические нарушения движения (травмы головного и спинного мозга; в том числе восстановление после костно-травматических повреждений). нарушения осанки, сколиотические нарушения. 
2. Взрослая неврология: различные нейрогенный болевые синдромы, вызванные прежде всего вертеброгенными причинами (боли в спине, шее; боли в конечностях). Отдельно головные боли (различные виды мигрени, головные боли напряжения, кластерные головные боли; вторичные головные боли, связанные не с неврологическими причинами). 

В своей работе придерживаюсь интегративного подхода (и это не только про иммунно-нейро-эндокринную регуляцию). Что значит придерживаюсь принципов доказательной медицины и психологии, а также включаю в процесс лечения методики, которые с точки зрения нейрофизиологии обоснованы и приводят к изменениям метаболизма, но не всегда заметны на уровне поведения. Например элементы мануальной терапии, рефлексотерапии, витаминотерапия. Более понятно интегративный подход можно описать, что мы не лечим только болезнь, а поддерживаем человека (семью), учитывая его энергетический (есть ли сейчас силы браться сразу за все или начать с малого), психический (эмоциональные силы, уровень понимания проблемы), физический (может ли организм с биологической точки зрения сейчас отреагировать на лечение), финансовый (есть ли возможность что-то получить по страховому полюсу, что-то только на платной основе).

Достижения 

• Коллегиальность (медицина+психология+педагогика)
• Этапность (в соответствии с пирамидой Лазаро и Берруэзо, принцип замещающего онтогенеза по А. В. Семенович)
• Адекватность (не делать лишнего: сразу много методик не всегда значит сразу большой положительный результат)
• Своевременность (если пришло время что-то предпринять будь-то методика или препарат, значит надо делать)
• Гибкость (суметь подстроить методику или прием препаратов под конкретного человека)

Наши ценности

Делать то, что важно сейчас (адекватность, но не сиюминутность). Это о том, что есть вещи важные в этот момент коррекции, но они не всегда очевидные. Родителю, другому специалисту может быть не понятно, зачем мы сейчас это делаем. Поэтому важно поддерживать хорошую коммуникацию со всеми участниками процесса на каждом этапе.
Бережное и доброжелательное отношение к ребенку и его семье. Уважение ресурса всех участников процесса.
Двигаться небольшими шагами от одной промежуточной цели к другой.
Научить семью не гнаться за маловероятным результатом, а максимально комфортно жить в процессе коррекции.

Имею 16 летний опыт работы с детьми с самыми разными проблемами. За это время освоил применение прикладных к неврологии специальностей: мануальная терапия и рефлексотерапия. А также проведение Функциональной диагностики в неврологии (ЭЭГ, ультразвуковая доплерлгоафия сосудов шеи и головного мозга, вызванные потенциалы). С 2014 года активно применяю методики нейромодуляции: транскраниальная микрополяризация, транскраниальная магнитная стимуляция, стимуляция блуждающего нерва (чрескожная), методики мягкой гипербарической оксигенотерапии. 
С 2018 года глубоко погрузился в нейропсихологию, на что сподвигло меня семейные обстоятельства (развитие собственного ребенка). В 2021 году организовал центр нейрокоррекции. Руководителем которого являюсь и по нынешнее время. Теперь есть уникальная возможность вместе, основываясь на современном знании нейрофизиологии в команде с нейропсихологами, педагогами и неврологами выстраивать коррекционный маршрут, своевременно реагируя на изменения в развитии ребенка.